文献类型：期刊文章

作　　者：李文涛[1] 卢艺[2]

LI Wentao;LU Yi(Office of Policy Research and Planning,Nanjing Tech University,Nanjing 211816,China;Office of President,Nanjing Tech University,Nanjing 211816,China)

机构地区：[1]南京工业大学政策研究与规划处,南京211816 [2]南京工业大学校长办公室,南京211816

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：2020年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2020SJA0217)。

年　　份：2021

卷　　号：40

期　　号：11

起止页码：189-192

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：我国工科高校青年教师实践教学能力存在若干不足,亟须通过构建和完善青年教师相关能力培养体系,提升师资队伍的业务素养和综合素质。南京工业大学结合学科优势和办学实际,立足校企协同等机制,利用校内、校外、网络等平台,设立专项岗位、专项津贴、专项资助,推进个性化培训、教学团队建设、国际研修,全面提升青年教师的实践教学能力,取得了可喜的成绩。

关 键 词：青年教师 实践教学能力 培养体系  工作成效  

分 类 号：G642.0]