文献类型：期刊文章

作　　者：刘金库[1,2] 盛潇潇[1] 张敏[1] 卢怡[1] 孙慧萍[1]

LIU Jinku;SHENG Xiaoxiao;ZHANG Min;LU Yi;SUN Huiping(School of Chemistry and Molecular Engineering,East China University of Science and Technology,Shanghai 200237,China;Academic Affair Office,East China University of Science and Technology,Shanghai 200237,China)

机构地区：[1]华东理工大学化学与分子工程学院,上海200237 [2]华东理工大学教务处,上海200237

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：国家自然科学基金项目(21878090);教育指导委员会教学研究与实践项目(H20200507);华东理工大学教学名师培育团队项目(校教[2018]17号)。

年　　份：2021

卷　　号：40

期　　号：11

起止页码：160-163

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：前沿科研成果向实验教学一线转化是实验教学与时俱进的重要方式,也是全面提升新时代大学生科研素养、创新潜质和解决科学问题能力的重要途径。在多年教学实践与管理经验的基础上,提出了将科研成果通过"目标引领、落实内容、细化过程、思政育人、效果评价、反馈提升"六步骤转化成教学内容,以简易直观的形式呈现可复制、易推广的科研成果向实验教学一线转化模式,并以实际案例进一步阐述,旨在为一线教师提供便捷的流程参考,提高科研成果向教学一线的转化率,提升实验内容的质量与教学水平。

关 键 词：实验教学 科教转化  OBE理念  信息技术 前瞻性  金课  

分 类 号：G642] O611.4[教育学类]