文献类型：期刊文章

作　　者：王倩[1] 代旺[2] 叶明[1]

Wang Qian;Dai Wang;Ye Ming

机构地区：[1]西安交通大学彭康书院 [2]西安交通大学物理学院

出　　处：《西部学刊》

基　　金：西安交通大学基本科研业务费项目(人文社科类)“新形势下出国交流大学生思想政治教育工作的思路创新与实践探索”(编号:SK2018083)的阶段性成果。

年　　份：2021

期　　号：24

起止页码：19-22

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：一名少数民族学生由于被贴上"特殊化"标签,由于教育水平的差异使他比朋辈承受了更多的心理压力,以致于出现了心理障碍。辅导员制定了多种帮扶措施,帮助其顺利完成大学学业,并按照自己的心愿进行了职业选择。具体的帮扶过程:(一)查册立档,规划方案;(二)知心谈话,找对症结;(三)启动预案,确保安全;(四)投入情感,夯实基础;(五)多措并举,实施帮扶。这些措施有:求助专家,医病解心;朋辈帮扶,同步疏导;家校沟通,化解根源;培育少数民族学生干部引发示范效应等,这个案例给人的启示:思政教育与情感融入并重实现价值引领;以需求为导向解决少数民族学生实际问题;用心施策陪伴心理障碍学生健康成长;聚焦示范效应培育少数民族学生干部。

关 键 词：高校少数民族学生 学生工作  心理障碍

分 类 号：G444[心理学类]