文献类型：期刊文章

作　　者：李伟[1] 蔡燃[2] 宋伟[1] 马传连[3]

机构地区：[1]中央民族大学信息工程学院,北京100081 [2]北京市第六十五中学,北京100006 [3]中央民族大学信息化建设管理处,北京100081

出　　处：《中国教育信息化》

基　　金：2019年第二批产学合作协同育人项目“基于飞桨的‘数字图像处理’教学内容和课程体系改革”(编号:201902005010);2019年第一批产学合作协同育人项目“‘人工智能’实践创新基地建设”(编号:201901056009);电子信息类专业实践创新基地建设项目(编号:201901160059);2020—2021年中央民族大学“一流本科课程”建设项目“数字图像处理”(编号:KC2066)的研究成果。

年　　份：2021

卷　　号：27

期　　号：24

起止页码：35-39

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：为了提高实验教学的实效性,强化学生在实验过程中的情境体验以及亲身感悟,培养学生的动手实操能力、团队协作能力、创新创造精神和基本科学素养,文章选取初中物理《欧姆定律》课程中的实验教学内容,基于3Ds Max设计并开发相关实验教学内容对应的三维模型,基于Unity3D技术设计并实现模型之间的动画交互,实现虚拟仿真实验,并将最终作品应用到教学实践中,以验证该研究对教学效果的有效性。结果表明该研究有助于调动学生的学习主动性、提高学生的动手实践能力、强化学生的理论知识、高效实现学生的学习目标。

关 键 词：中学物理 虚拟实验教学 虚拟仿真实验 UNITY3D

分 类 号：G434[教育学类]