文献类型：期刊文章

作　　者：李琳琳[1] 陆树程[2]

机构地区：[1]苏州大学学生工作部(处)综合科,江苏苏州215006 [2]苏州大学马克思主义研究院,江苏苏州215006

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：2019年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“‘微时代’背景下中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的机制研究”(项目编号2019SJB476)的研究成果。

年　　份：2021

期　　号：23

起止页码：64-66

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：文章基于罗杰斯人本主义教育思想,分析当前高校辅导员工作的诉求及素质能力提升的现实困境,探索研究高校辅导员素质能力提升的路径,从明确角色定位、健全保障机制、创新工作方式三个维度聚合发力,以期助力高校辅导员素质能力的提升和高校辅导员队伍的健康发展。

关 键 词：人本主义教育思想 高校辅导员 素质能力提升  

分 类 号：G641]