文献类型：期刊文章

作　　者：王爱淳[1]

机构地区：[1]黔南民族师范学院文学与传媒学院,贵州都匀558000

出　　处：《教育观察》

基　　金：2019年黔南民族师范学院校级项目“BOPPPS教学结构下的有效课堂教学设计”(qnsy201939)。

年　　份：2021

卷　　号：10

期　　号：43

起止页码：65-67

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：BOPPPS教学模式下的课堂教学设计主要包括六个环节,其中:导言/暖身环节是通过暖身策略,帮助学生以最短的时间进入教学情境;目标/结果环节是让学生明确学习目标;前测环节是让教师在了解学生知识掌握情况的基础上调整教学设计;参与式学习环节是充分发挥学生的主观能动性,让学生在互动中发散思维、培养能力;后测环节是测试和评估学生的知识掌握情况;摘要/总结环节是教师总结教学内容和重难点,评价教学效果,反思教学问题。六个环节相辅相成,体现了以学生为中心的理念和宗旨。

关 键 词：BOPPPS教学模式  以学生为中心 参与式教学

分 类 号：G642]