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水墨丹青,激趣昂思——浅谈小学美术水墨画趣味教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州市吴中区碧波实验小学
年 份：2021
期 号：23
起止页码：178-179
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：趣味教学是吸引学生注意力的重要教学形式。在趣味教学氛围下,师生可以进行有效的互动,学生可以有效展开联想。这就要求小学美术教师在开展水墨画趣味教学时从学生的角度出发,寻找吸引学生的趣味元素,并将这些趣味元素和水墨画专业知识传授紧密结合。这样可以使学生的学习情绪与教学过程实现同频共振,引导学生在学习过程中畅想、体验、感悟。同时,教师要尊重学生的想法,营造轻松、愉悦的课堂教学氛围,让学生以更好的心态感受水墨画的情趣与意境,学习水墨画的绘画技巧与方法。
关 键 词：小学美术 趣味教学 有效策略
分 类 号：G623.75[教育学类]
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