文献类型：期刊文章

作　　者：闫保英[1]

YAN Baoying(Basic Course Teaching Department,Shandong Agriculture and Engineering University,Jinan Shandong 250100)

机构地区：[1]山东农业工程学院基础课教学部,山东济南250100

出　　处：《山东农业工程学院学报》

基　　金：山东省教育科学规划办项目“基于学生差异发展、多元融合的大学数学课程在线资源的平台建设”(2020YB018)。

年　　份：2021

卷　　号：38

期　　号：12

起止页码：124-128

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：《高等数学》是高等学校工科本科各专业学生一门必修的重要基础理论课,是进一步学习其它专业理论知识的必备基础,它对培养学生的科学思维、逻辑推理和创新能力等有着非常重要的作用。针对大学数学课程理论逻辑性强、大班上课及数学基础等存在较大的差异性问题,建设大学数学立体化教学资源,建立基于数学基础类课程的在线开放课程与课堂教学多元融合教学平台,满足学生差异化发展需求,促进信息技术与教育教学深度融合。坚持“以学生发展为中心”的教学理念,以BOPPPS模式设计课堂教学过程,思政元素有机融入教学内容,采取启发式、互动参与式、案例式的教学方法,遵循以线下为主,线上为辅,线上线下有机结合的原则,通过加强过程性考核,实现了从以教为主到以学为主的转变,建立了系统化、创新性的“三改三加强”的教学体系,最大化提升课程的应用价值,使学生能够学以致用,提高教学质量及人才培养质量。

关 键 词：混合式教学模式 平台建设  多元融合  

分 类 号：G642]