文献类型：期刊文章

作　　者：苏宸立[1]

SU Chen-li(Department of Physical Education,Changqing College of Lanzhou University of Finance and Economics,Lanzhou Gansu 730000,China)

机构地区：[1]兰州财经大学长青学院体育教学部,甘肃兰州730000

出　　处：《湖北开放职业学院学报》

基　　金：2020年度兰州财经大学长青学院教学研究一般项目“体育课程中融入思政元素的研究”(项目编号:cgjy20-206)。

年　　份：2021

卷　　号：34

期　　号：23

起止页码：147-148

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：伴随着我国体育事业和教育事业快速发展,近年来在高校教育领域中愈加重视体育教学对学生综合素质培养重要性,并将体育教育作为学生核心素养培养重要工作内容,但在实际开展相关教育工作中,受一定限制因素影响,导致教师体育教学设计中,对体育教学工作开展效果不理想。基于此,本文围绕以核心素养为切入点,分析当前高校体育教师教学行为状况,以及教师教学行为相关影响因素,并提出优化体育教师教学行为有效策略,旨在为研究人员提供借鉴。

关 键 词：核心素养  高校体育教师 教学行为 优化策略  

分 类 号：G642]