文献类型：期刊文章

作　　者：马开剑[1] 王光明[2] 方芳[3] 张冉[4] 艾巧珍[5] 李廷洲[6]

MA Kaijian;WANG Guangming;FANG Fang;ZHANG Ran;AI Qiaozhen;LI Tingzhou

机构地区：[1]天津市教育科学研究院基础教育研究所,天津300191 [2]天津师范大学教育学部,天津300387 [3]天津市教育科学研究院教育法治与评估研究所,天津300191 [4]北京大学教育学院教育经济研究所,北京100080 [5]北京教育科学研究院,北京100045 [6]华东师范大学国家教育宏观政策研究院

出　　处：《天津师范大学学报（社会科学版）》

基　　金：天津市教学成果奖重点培育项目(PYJJ-036);全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题(DHA200319);全国教育科学规划2017年教育部重点项目(DIA170382)。

年　　份：2021

卷　　号：41

期　　号：6

起止页码：1-14

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：进入新时代以来,以习近平同志为核心的党中央,从党和国家事业发展全局的高度,对新时代教育发展提出了更高的要求,形成了新时代教育发展理念与思路。2021年5月,中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。7月,中共中央办公厅、国务院办公厅正式印发该文件。减轻学生作业负担和校外培训负担(以下简称"双减")是党中央站在"两个一百年"奋斗目标的历史交汇点上做出的重大战略决策,其不仅是我国教育理念的重大变革,也是对我国教育生态的重大调整。"双减"政策既是新时期贯穿新理念的一项长期的政治使命,也是一项艰巨的现实任务。为此,本刊以"‘双减’政策下的教育理念与教育生态变革"为题发表一组笔谈文章。"双减"政策对学生成长成才和学校教育教学改革具有重要意义,"双减"政策精神的落地生根是一项复杂的系统工程。我们既需要关注校内教育教学的改革,也需要关注校外培训机构的治理,既需要重视对未成年学生权利的保护,也要关注教师群体所面临的挑战。

关 键 词：新时代教育  校外培训 政治使命 未成年学生 中共中央办公厅  生态变革  教育理念 战略决策  

分 类 号：G521[教育学类]