文献类型：期刊文章

作　　者：郭梦雅[1,2] 毛增辉[3] 项贤领[1]

Guo Mengya;Mao Zenghui;Xiang Xianling

机构地区：[1]安徽师范大学生态与环境学院,芜湖241000 [2]安徽省芜湖市南瑞实验学校,芜湖241000 [3]安徽师范大学附属中学,芜湖241000

出　　处：《生物学教学》

基　　金：安徽省省级“生态学课程教学团队”项目,No.2019jxtd030;安徽省校企合作实践教育基地项目资助,No.2020sjjd048。

年　　份：2021

卷　　号：46

期　　号：12

起止页码：51-53

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：以萼花臂尾轮虫为实验材料对人教版高中生物学教材(2019版)《生物与环境》第1章第2节的“种群数量的变化”探究实验进行优化设计,对实验数据进行指数增长模型和逻辑斯蒂增长模型拟合,验证“J”型曲线和“S”型曲线,探究环境条件对生物种群增长的影响。力求为“种群数量的变化”探究实验提供新思路,并提升学生的创新精神和科研素养。

关 键 词：萼花臂尾轮虫 种群 增长模型  高中生物学

分 类 号：G633.91[教育学类]