文献类型：期刊文章

作　　者：阎跃观[1] 刘吉波[2] 郭俊廷[3] 李军[1] 郭伟[1]

YAN Yueguan;LIU Jibo;GUO Junting;LI Jun;GUO Wei(School of Geoscience and Surveying Engineering,China University of Mining and Technology-Beijing,Beijing 100083,China;College of Mining Engineering,Guizhou University of Engineering Science,Bijie 551700,China;State Key Laboratory of Water Resource Protection and Utilization in Coal Mining,Beijing 102209,China)

机构地区：[1]中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院,北京100083 [2]贵州工程应用技术学院矿业工程学院,贵州毕节551700 [3]煤炭开采水资源保护与利用国家重点实验室,北京102209

出　　处：《测绘通报》

基　　金：北京市高等教育本科教学改革创新项目(201911413002);中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目(J21ZX03);国家自然科学基金(51404272)。

年　　份：2021

期　　号：11

起止页码：155-160

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSCD、CSCD2021_2022、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新工科倡议对我国工科类高校的复合型应用人才培养提出了新要求,实践基地建设与实习实践教学能够切实培养工科学生适应未来社会发展的能力。本文紧扣新工科背景并结合笔者学校矿业特色,首先深入分析了测绘工程专业新工科建设过程中存在的主要问题和面临的发展机遇;然后通过持续深化校企、校校合作,多措并举,建立了校企、校校优势互补、资源共享的协同育人模式和实践基地合作平台;最后分析了笔者学校测绘工程实践基地共建措施与运行成效,为提升学生培养质量、培养适应未来社会发展的应用型工程人才奠定了基础。

关 键 词：新工科  工科类高校 测绘工程专业 协同育人模式  实践基地共建模  

分 类 号：G64]