文献类型：期刊文章

作　　者：孙默[1] 郑晓红[1]

SUN Mo;ZHENG Xiao-Hong(Lize Middle School Affiliated to Capital Normal University,Beijing 100071,China)

机构地区：[1]首都师范大学附属丽泽中学,北京100071

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：北京师范大学化学教育研究所“高端备课”项目。

年　　份：2021

卷　　号：42

期　　号：23

起止页码：82-87

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊

摘　　要：以"镁和碳酸氢钠溶液反应"的实验探究过程为例,针对镁和碳酸氢钠溶液反应比镁和水反应速率快这一现象,运用控制变量法和数字化实验,探究了气体产物成分和使速率加快的原因。凸显学生自主生成的实验探究活动在提升学生科学探究与创新意识、证据推理与模型认知等化学核心素养中的重要作用;归纳了解决实验探究问题的一般思维路径;更好地说明化学是一门以实验为基础的科学。

关 键 词：实验探究  证据推理  镁 碳酸氢钠溶液 数字化实验  

分 类 号：G633.8[教育学类]