文献类型：期刊文章

作　　者：刘燕[1] 刘占桥[2]

Liu Yan

机构地区：[1]新乡医学院医学工程学院,河南新乡453003 [2]焦作大学远程教育学院,河南焦作454003

出　　处：《焦作大学学报》

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX370);河南省教育厅人文社会科学研究资助计划项目(2018-ZZJH-424);新乡医学院教育教学改革研究项目(2019-XYJG-35);河南省本科高校课程思政样板课程(计算机基础)(教高[2020]531号)。

年　　份：2021

卷　　号：35

期　　号：4

起止页码：121-123

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：医学信息工程专业属新工科背景下的交叉专业,为了更好地完成专业人才培养,教育教学活动应面向专业特点和社会需求,采用KAQ人才培养模式,从培养目标、课程设计、实践教学、师资队伍、评价方案等方面提出了相应的改革措施,以期解决现阶段医学信息工程专业人才培养中面临的问题。

关 键 词：新工科  KAQ 人才培养  

分 类 号：G640]