期刊文章详细信息
核心素养背景下初中历史课堂教学效率提升路径——以《美国的独立》为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]龙岩学院附属中学,364000
年 份：2021
期 号：34
起止页码：68-69
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：初中历史课堂活动是实现教学目标的重要载体,合理设计课堂活动,对于提升初中历史教学效率有着至关重要的作用。在核心素养背景下,从学情出发,以课程标准为导向,科学规范地设计教学目标,发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位,形成"教、学、评"一体化的课堂教学,是提升课堂教学效率的重要途径。
关 键 词：核心素养 初中历史 教学效率
分 类 号：G633.51[教育学类]
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