文献类型：期刊文章

作　　者：杨晓莹[1,2] 韦艳霞[1,2] 汤仁仙[1,2]

YANG Xiaoying;WEI Yanxia;TANG Renxian

机构地区：[1]徐州医科大学病原生物学与免疫学教研室,江苏徐州221004 [2]徐州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心,江苏徐州221004

出　　处：《继续医学教育》

基　　金：徐州医科大学高等教育教学改革研究立项课题(Xjy201822)。

年　　份：2021

卷　　号：35

期　　号：11

起止页码：83-85

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：当代医学发展迅速,要求医学人才在具备医疗技能的同时,还需具有科学研究水平。因此,医学本科生的科研创新能力的培养是高素质医学人才培养的必然要求。然而,当前我国医学本科生大多存在缺乏科研创新的能力、缺少创新思维、课程学习与科研训练时间冲突、对科研活动认识不足等问题。医学本科教育,课程教学是基础。高等医学院校应从加强教师队伍建设、改革教学方法、鼓励学生科研活动等多方面归化、引导。文章分析了目前高等医学院校医学本科生的科研创新能力的培养现状,并以学校病原生物学与免疫学课程的教学措施为例,就如何在教学中提升医学本科生的科研创新能力进行了总结。

关 键 词：医学本科生 高等医学院校 日常教学 科研创新能力 培养  病原生物学与免疫学

分 类 号：G642]