文献类型：期刊文章

作　　者：薛娟[1]

机构地区：[1]山西大学音乐学院声乐歌剧系,山西太原030006

出　　处：《艺术教育》

基　　金：山西省教育科学“十三五”规划2018年度规划课题,课题编号:GH-18002。

年　　份：2021

期　　号：11

起止页码：47-51

语　　种：中文

收录情况：RWSKHX、普通刊

摘　　要：作者通过对2020年新冠肺炎疫情期间高校声乐专业网络教学效果进行分析,结合网课教学过程中的不足,进而对高校音乐表演专业教学和"互联网+教育"的发展现状及其自身特点进行研究。以声乐教学为例,对声乐教学过程的各环节、需求和效果进行比较分析,对比研究互联网技术对改善声乐教学模式的客观作用,探讨基于"互联网+"思维优化教学过程的可行性及实践手段。文章旨在探索构建多端融合的教学模型,将实践教学和互联网技术有机融合,通过将实践教学过程采样转化为可量化的指标数据,进而运用数据分析进一步指导实践教学。希望通过对协同感性教学和数据量化评价的声乐教学模式的探究,为高校音乐专业教学模式的创新提供研究思路和实践方法。

关 键 词：互联网+教育  网络在线课程  声乐教学融合模式  音视频技术

分 类 号：J6[音乐与舞蹈学类]