文献类型：期刊文章

作　　者：刘秉栋[1] 曹灵美[2]

LIU Bingdong;CAO Lingmei(School of Foreign Languages,Longdong University,Qingyang,Gansu 745000,China;Department of Foreign Languages,Shanghai University of Finance and Economics Zhejiang College,Jinhua,Zhejiang 321031,China)

机构地区：[1]陇东学院外语学院,甘肃省庆阳市745000 [2]上海财经大学浙江学院外语系,浙江省金华市321031

出　　处：《外语电化教学》

基　　金：2019年度教育部人文社会科学研究项目青年基金“南非青少年国家认同教育及其对中国的启示研究”(项目编号:19YJC880051);2021年甘肃省学校思想政治工作重点课题“大学英语课程思政教育教学体系构建与实施研究”(项目编号:2021XXSZGZZDKT05);2020-2022年甘肃省高等院校外语教学研究项目重点课题“课程思政背景下地方红色资源融入大学英语课程的路径研究”(项目编号:GSSKB20-10)的阶段性成果。

年　　份：2021

期　　号：5

起止页码：68-73

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：本研究基于某地方院校翻译教学实践,通过对课程设计、语料库资源状况、教学内容、实施路径等方面的梳理,尝试提出一套基于语料库的翻译课程教学新模式。教学实践结果表明,新的教学模式有助于优化译文表达形式,提高学生译者英文表达水平,使学习方法更加多元化,学生的学习兴趣和自学能力均有显著提高。鉴于此,未来的翻译教学应进一步丰富语料库教学资源、动态跟踪学生对语料库的日常使用情况;翻译教师需要不断提升语料库使用技术、提高数字化综合能力,适应新形势下翻译课程教学改革的需要。

关 键 词：语料库 本科生 翻译课程 教学模式

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]