期刊文章详细信息
基于过程性评价的考核方式在遗传学教学中的实践与体会
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]盐城师范学院海洋与生物工程学院
基 金：盐城师范学院《遗传学》“课程思政”示范课程建设项目研究成果。
年 份：2022
卷 号：21
期 号：1
起止页码：250-251
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为克服传统教学中终结性评价考核方式的弊端,采取了过程性评价对学生学习过程进行全面考核,主要方式有课堂发言、微型授课、阶段测验、专业论文和主题汇报,将多样化考核形式融于学习过程中,有效促进了学生主观能动性,提高了学生的综合素质,取得了较好的教学效果。
关 键 词：遗传学 过程性评价 教学实践
分 类 号：G642] Q-4[教育学类]
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