期刊文章详细信息
小学数学深度学习的“问题驱动”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市东城区灯市口小学
年 份：2021
期 号：11
起止页码：107-107
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：在小学数学教学中,"问题驱动"有助于激发学生的学习兴趣,培养其自主学习的意识,形成积极的内在学习动机。"好问题"是深度学习发生的必要条件,能更好地落实立德树人的育人目标。有效的问题驱动可以更好地促进学生数学思维的发展,对提升学生的综合素养有重要的意义。真实的情境,以问题驱动课堂。真实情境就是让学生将知识转化为能力和素养的桥梁。
关 键 词：深度学习 小学数学 立德树人 问题驱动 真实情境 学生数学思维 综合素养 育人目标
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
