期刊文章详细信息
基于发展学生思维品质的初中物理实验设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州市十三中教育集团,浙江杭州310012
年 份：2021
卷 号：39
期 号：22
起止页码：29-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师在物理课堂教学中要重视学生思维的生成和发展,通过精心设计"异常"实验,多向设计"情境"实验,周密设计"阶梯"实验,巧妙设计"衔接"实验.让学生在实验过程中有所思、有所获,发展学生辩证性、灵活性、逻辑性、发散性思维品质,培养学生创新能力.
关 键 词：初中物理 实验设计 思维品质 创新能力
分 类 号：G633.7[教育学类]
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