文献类型：期刊文章

作　　者：苗涛[1] 赵健[2]

机构地区：[1]淮北师范大学化学与材料科学学院,安徽淮北235000 [2]濉溪中学,安徽淮北235100

出　　处：《商丘师范学院学报》

年　　份：2021

卷　　号：37

期　　号：12

起止页码：95-98

语　　种：中文

收录情况：CAS、NSSD、RWSKHX、ZMATH、普通刊

摘　　要：在传统的有机化学教学体系下,教师为课堂教学的主体,学生的主体性发挥不够,导致学生的探究能力、创新能力和应用能力较差,学生对传统的有机化学教学体系满意度较低,为此设计一种基于翻转课堂教学模式的有机化学教学体系.将翻转课堂教学模式应用到教学体系中,转变课堂教学环节,将预习反馈、师生共同答疑、课堂讲授、教师提问等作为课堂教学的重点环节,并完善教师教育与学校管理制度,加强信息技术与学科课程整合,以此完成了基于翻转课堂教学模式的有机化学教学体系改革.实践分析证明,应用基于翻转课堂教学模式的有机化学教学体系后,学生探究能力、创新能力、应用能力得到提升,并且学生对课堂的满意度明显提升,证明基于翻转课堂教学模式的有机化学教学体系具备实际应用意义.

关 键 词：翻转课堂教学模式  有机化学 教学体系 改革  信息技术

分 类 号：G633[教育学类]