文献类型：期刊文章

作　　者：李飞[1] 刘福来[1] 胡曦[1] 孙达明[2]

LI Fei;LIU Fu-lai;HU Xi;SUN Da-ming(Computer Center,Northeastern University at Qinhuangdao,Qinhuangdao 066000,China;Tangshan Polytechnic College,Tangshan 064000,China)

机构地区：[1]东北大学秦皇岛分校计算中心,河北秦皇岛066000 [2]唐山工业职业技术学院,河北唐山064000

出　　处：《电脑与信息技术》

基　　金：河北省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(课题编号:GJXH2019-067)。

年　　份：2021

卷　　号：29

期　　号：6

起止页码：78-82

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：混合式教学模式是当前疫情趋于常态化背景下的一个研究热点。有效的混合式教学需要根据授课对象、授课目标与授课内容的特性进行合理设计。文章以“非计算机专业的Java程序设计课程”为例,结合非计算机专业学生的学习特点、课程教学目标和知识点的教学特征,提出了线上线下教学内容的划分方法,进而给出一种基于教学内容特点的混合式教学体系。实践表明该体系的实施提高了学生的学习积极性和兴趣,进而提高学生的学习效率。

关 键 词：非计算机专业 混合式教学 计算机语言 JAVA 线上  

分 类 号：G642.0]