文献类型：期刊文章

作　　者：赵丽[1] 张威[2] 刘艳成[3] 尤莹[3] 张九龄[4] 赵胜军[4]

ZHAO Li;ZHANG Wei;LIU Yan-cheng(Department of Doppler Ultrasonic,Affiliated Hospital of Chengde Medical College,Chengde 067000,China)

机构地区：[1]承德医学院附属医院超声科,河北承德067000 [2]承德医学院研究生学院,河北承德067000 [3]承德市中心医院老年病科,河北承德067000 [4]承德市中心医院骨二科,河北承德067000

出　　处：《医学与哲学》

基　　金：2016年河北省科技成果推广项目(20160308)。

年　　份：2021

卷　　号：42

期　　号：21

起止页码：50-53

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为探索叙事医学在临床研究生培养中的应用,选取了临床医学研究生228名,随机分为对照组和试验组。试验组在对照组的基础上加入叙事医学教学,通过调查问卷的方式比较两组之间的差异。结果,接受叙事医学教学组的研究生,平时会用更多的时间关注叙事医学相关的内容,经常写叙事故事、平行病历,对研究生综合能力培养有帮助,能够与患者很好的沟通,患者更接受叙事医学教育组研究生的诊疗服务。因此,叙事医学教学可以提高专业学位硕士研究生人文素养,也可以提高他们的临床诊疗服务能力。建议以后的专业学位硕士研究生应该更加注重叙事能力的培养。

关 键 词：叙事医学  研究生培养 人文素养 诊疗服务 平行病历  

分 类 号：R-0]