文献类型：期刊文章

作　　者：邢文利[1] 裴丽梅[1]

Xing Wenli;Pei Limei(School of Marxism,Dalian Maritime University,Dalian Liaoning 116026,China)

机构地区：[1]大连海事大学马克思主义学院,辽宁大连116026

出　　处：《教育科学》

基　　金：大连海事大学研究生教育教学改革项目“研究生课程思政建设中思政课教师的角色定位与作用发挥研究”(项目编号:YJG2021303)。

年　　份：2021

卷　　号：37

期　　号：5

起止页码：29-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：当前,各高校对研究生课程思政建设已经展开了一系列理论和实践探索,并取得一定成效,但由于研究生课程思政的教师队伍“主力军”不优、课程建设“主战场”不强、课堂教学“主渠道”不畅,所以各要素之间多数处于分散无序、各自为战的“孤岛”状态,研究生课程思政整体建设水平不高、推广速度缓慢。将圈层结构理论和协同理论引入研究生课程思政建设,作为理论基础,提出构建圈层式研究生课程思政协同育人模式,包括构建圈层式研究生课程思政育人主体、圈层式研究生课程思政育人课程、圈层式研究生课程思政育人课堂,充分发挥以教学名师、示范课程、第一课堂为核心圈层的向外辐射带动作用,加快提升研究生课程思政的整体建设水平和推进速度。

关 键 词：研究生课程思政  圈层式  协同育人  

分 类 号：G643.1]