期刊文章详细信息
初中人工智能课程教学评价体系的内容构建
Content Construction of AI Course Teaching Evaluation System in Junior Secondary School
文献类型：期刊文章
MAO Wen-yi
机构地区：[1]常州市实验初级中学课程研发中心,江苏常州213003
年 份：2021
期 号：34
起止页码：75-79
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：目前初中人工智能课程教学评价普遍存在目标不明、内容不全、主体缺失、工具落后等问题,学生的学习得不到高质量反馈、课程教学质量得不到有效保证。研究通过系统梳理初中人工智能课程项目化学习,贯穿问题解决的全过程,从学生高阶思维培养的视角构建了基于自主学习和协作学习的评价体系。实践表明,该评价体系有助于促进学生“分析、评价、创造”的高阶思维发展,能为广大初中教师的人工智能课程教学提供借鉴。
关 键 词：高阶思维 项目化学习 评价体系 人工智能课程
分 类 号：G633.67[教育学类]
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