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高中历史教学中培养学生历史学科核心素养的探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省盐城市时杨中学,江苏盐城224000
年 份：2021
期 号：40
起止页码：30-31
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高中历史教师应以学生的认知情况为突破口,积极构建新颖的教学模式,在此基础上帮助学生深入掌握历史知识,提高学生运用所学知识分析问题的能力,从而全面培养学生的历史学科核心素养。本文提出了培养学生的历史学科核心素养的五个策略:还原历史真相,彰显唯物史观;建构时空坐标,强化时空观念;展示多样史料,进行史料实证;演绎历史逻辑,促成历史解释;列举典型案例,培育家国情怀。
关 键 词：历史教学 历史学科核心素养 探究
分 类 号：G427]
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