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基于共同体理论的江苏产教研融合发展策略研究
Research on the Integration Development Strategy of Production,Education and Research in Jiangsu Based on Community Theory
文献类型:期刊文章
ZHONG Shujie(Jiangsu University of Science and Technology,Zhenjiang 212100,China)
机构地区:[1]江苏科技大学高等教育研究所,江苏镇江212100
基 金:2021年度江苏科技大学本科教育教学改革研究课题(编号:XJG2021057);江苏省教育厅学生军事训练专项课题(2018)。
年 份:2021
卷 号:21
期 号:3
起止页码:45-53
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:江苏是长三角区域重要组成部分,是全国经济、教育、科研大省,具备产教研融合发展的良好基础。时值长三角区域一体化战略上升为国家战略之际,江苏产教研融合遇到大发展的窗口期。近年来,江苏产教研发展破解了主体合作意愿弱、校热企冷、形式单一、合作领域狭窄、融合深度不足等问题,创造了产教研融合型企业、产业技术研究院、产业学院、产教融合科技园等融合模式,并在实践中取得了较好的成效。江苏产教研融合发展显现出“融合领域拓展、融合内容丰富、融合形式多样、利益分配灵活”等特征,由“简单合作”向“命运共同体”方向发展。
关 键 词:产教研融合 长三角一体化 命运共同体
分 类 号:G710]
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