文献类型：期刊文章

作　　者：曾思明[1] 万频[2] 陈安[1] 胡兆勇[2]

Zeng Siming;Wan Pin;Chen An;Hu Zhaoyong

机构地区：[1]广东工业大学实验教学部电工电子实验中心 [2]广东工业大学实验教学部

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：中央财政支持地方高校改革发展专项资金项目(400180004);广东省高等教育教学改革项目(粤教高函[2018]180号);广东工业大学2021年度校级“本科教学工程”项目(广工大教字[2021]71号)。

年　　份：2021

卷　　号：69

期　　号：6

起止页码：62-67

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在党和国家强调要以教育评价改革为牵引带动高等教育内涵式高质量发展,并力推信息技术与教育教学深度融合的大背景下,采用信息技术研制线上线下混合实验教学智能辅助系统,强化实验教学的过程评价。借助该系统可以很好地实施实验教学的过程评价,可高效完成实验预习测试、随堂小测试、实验过程若干节点考核、实验结果考核、课后复习测试、实验报告批改等考核评价环节,最后由这些覆盖实验教学全过程的各环节考核成绩加权平均得到实验课最终成绩,通过缩小各环节成绩权重差异,实现结果导向评价向过程评价的转变。借助该系统采集的实验教学各环节信息构建实验课程大数据,能有效推动实验教学质量的持续改进。

关 键 词：教育评价 实验教学 过程评价  信息技术 实验课程大数据  

分 类 号：G642.423]