文献类型：期刊文章

作　　者：徐芹[1]

XU Qin(Department of Science Education,Dingxi Campus of Gansu University of Chinese Medicine,Dingxi Gansu743000)

机构地区：[1]甘肃中医药大学定西校区理科教学部,甘肃定西743000

出　　处：《甘肃高师学报》

基　　金：甘肃中医药大学定西校区创新创业教改项目“基于学生创新能力培养的‘数学分析’课程教学方法改革的研究与实践”(2020XJJG29);甘肃省2019年度高等学校创新能力提升项目“中医经方知识智能推荐研究与构建”(2019A-195).

年　　份：2021

卷　　号：26

期　　号：5

起止页码：70-73

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：数学分析作为数学专业的专业核心课,在学生创新能力的培养中起着举足轻重的作用.文章以现阶段数学分析教学中存在的主要问题为出发点,以提高学生的创新创业能力为指导思想,提出注重概念的引入,强调知识的应用,强化数学软件的工具作用,融入课程思政元素,形成发展性学生评价体系等五个提高学生创新能力的改革方案,以期提高数学分析课程的教学效果.

关 键 词：创新能力  数学建模 数学软件 课程思政  学业评价

分 类 号：G420]