文献类型：期刊文章

作　　者：马星[1] 冯磊[2]

Ma Xing;Feng Lei

机构地区：[1]南京信息工程大学高等教育研究所,南京210044 [2]南京师范大学教育科学学院,南京210097

出　　处：《江苏高教》

基　　金：2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“面向新工业革命的我国大学生可迁移能力构成及培养研究”(20YJC880068);2020年中国博士后科学基金面上资助项目“我国一流大学数字化转型发展与战略构建研究”(2020M681654)。

年　　份：2021

期　　号：11

起止页码：118-124

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：推进大学生数字素养教育是加快产业数字升级的重要基础,是实现治理现代化的必要条件,也是形成新发展文明的有力保障,具有十分重要的战略价值。数字素养具有丰富的内涵,在此基础上,大学生数字素养教育的核心目标包括数字交流能力、数字创新能力和数字批判能力三个维度。推进大学生数字素养教育,需要政府、高校及社会发挥各自优势作用,共同营造大学生数字素养培养的有利环境。

关 键 词：数字素养  新发展阶段  新工业革命 人才培养  

分 类 号：G647]