文献类型：期刊文章

作　　者：庞留勇[1] 王东云[1]

机构地区：[1]黄淮学院数学与统计学院,河南驻马店463000

出　　处：《高教学刊》

基　　金：2019年河南省指定重大教育教学改革项目“学科竞赛为抓手推进应用型人才培养的改革与实践”(编号:2019SJG025);河南省科技计划项目“精准医疗背景下宫颈癌个体化治疗方案设计的数学模型研究”(编号:212102310464)。

年　　份：2021

卷　　号：7

期　　号：33

起止页码：19-22

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：随着我国高等教育的发展,学科竞赛也得到蓬勃的发展,举办的主体也越来越多元化,如何对众多学科竞赛的质量和不同高校开展学科竞赛的水平进行客观评价,形成“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的教学新格局具有重要的意义。文章从学科竞赛的影响力和学科竞赛对学生综合能力的培养两个维度,利用层次分析的方法对学科竞赛的质量进行初步评价。再进一步,结合不同高校在学科竞赛的获奖类别和数量,对不同高校的学科竞赛开展水平进行探讨,以倒逼学科竞赛规范赛事、提高质量和引导高校在现有基础上进一步探索竞赛活动在人才培养中的作用,深化综合型创新人才培养改革。

关 键 词：学科竞赛 质量评价  开展水平  层次分析方法

分 类 号：G640]