文献类型：期刊文章

作　　者：李彬[1,2] 范木杰[3] 崔硼[4]

LI Bin;FAN Mu-jie;CUI Peng(Institute of Mediaeval History,Northeast Normal University,Changchun 130024,China;Art Education School,Jilin Arts University,Changchun 130024,China;College of Computer Science and Technology,Changchun Normal University,Changchun 130032,China;Division of Development&Strategic Planning,Jilin University,Changchun 130032,China)

机构地区：[1]东北师范大学世界中古史研究所,吉林长春130024 [2]吉林艺术学院艺术教育学院,吉林长春130024 [3]长春师范大学计算机科学与技术学院,吉林长春130032 [4]吉林大学发展规划处,吉林长春130012

出　　处：《情报科学》

年　　份：2021

卷　　号：39

期　　号：10

起止页码：101-106

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：【目的/意义】随着社会信息化的不断深入,推动了教育教学的创新发展,同时也对教育中工作者的教育教学活动提出新的挑战。【方法/过程】本文从大数据时代信息化特点出发,分析了信息化建设对教育变革的影响,阐述了信息在教育变革作用、教育信息化管理以及对策,构建信息技术与教育融合创新体系结构;大数据时代怎样激发教师教育工作者转变思想观念、迎接挑战。【结果/结论】通过对大数据时代,信息化建设对教育影响,揭示了随着教育技术的不断进步,正在提升教育信息化程度,对教学资源和教学环境、教学方式、教学管理与教学评价方面引发的变革,有助于更好地促进信息化与教育教学的深度融合的理论和实践的提升。【创新/局限】提出大数据时代信息化建设促进教育创新发展的对策和方案;但高校信息化内涵丰富且系统庞杂,影响因素较多,笔者收集的材料有限,没有对影响信息化建设因素做全面的解析。

关 键 词：大数据 信息化建设 教育信息化 教育变革 创新发展  

分 类 号：G434[教育学类]