期刊文章详细信息
指向小学数学深度学习的学科表达
Subject Expression Pointing to Deep Learning in Primary School Mathematics
文献类型：期刊文章
HU Cun-hong
机构地区：[1]江苏南京市拉萨路小学
基 金：2019年江苏省中小学教学研究第十三期重点资助课题“小学数学工具研学的实践研究”(2019JK13-ZA03)的研究成果。
年 份：2021
期 号：32
起止页码：35-38
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：小学数学的深度学习,重要的是强调素养的立意,然后是在此基础上提供载体培养学生深度思维,凸显创造力的提升以及建构自己独特的认知结构的过程。同时,在学习的过程中,也离不开真实情境以及活动的关照,最终促进高阶思维能力的发展以及人格素养的积淀。当然,这也是未来课堂的必然选择。
关 键 词：小学数学 深度学习 素养立意 工具支持 活动关照
分 类 号：G623.5[教育学类]
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