文献类型：期刊文章

作　　者：袁双[1] 苑轶[1] 王强[2,3]

YUAN Shuang;YUAN Yi;WANG Qiang

机构地区：[1]东北大学冶金学院,辽宁沈阳110819 [2]东北大学材料电磁过程研究教育部重点实验室,辽宁沈阳110819 [3]东北大学科学技术研究院,辽宁沈阳110819

出　　处：《中国冶金教育》

基　　金：2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“新能源科学与工程专业课程体系改革的探索与实践”(20181472-629)。

年　　份：2021

期　　号：5

起止页码：54-56

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：“新工科”和“金课”理念的提出,为中国教育探索提供了发展方向,也为新兴交叉学科背景下的新能源相关课程建设提供了指导,新能源产业的发展对新能源人才的培养方法和过程提出了新的要求。培养符合社会需求的工程人才,必须从课程结构、教学方法和评价机制等方面入手,有针对性地开展“新工科”理念下的“金课”建设。

关 键 词：新工科  金课  新能源人才培养  

分 类 号：G642.3]