文献类型：期刊文章

作　　者：刘晓莉[1] 张雷[2]

Liu Xiaoli;Zhang Lei

机构地区：[1]浙江工商大学图书馆,浙江杭州310018 [2]中国计量大学信息工程学院,浙江杭州310018

出　　处：《图书馆工作与研究》

基　　金：浙江省社科规划“高校思想政治工作研究”专项课题“全媒体时代高校危机事件网络舆情演化机理与应对机制研究--基于浙江省10所高校的实证分析”(课题编号:21GXSZ063YBM);浙江省软科学研究计划项目“数字创业生态系统赋能对新创企业绩效的影响机制与对策研究:网络、资源和机会视角”(项目编号:2021C35045)研究成果之一。

年　　份：2021

期　　号：10

起止页码：65-73

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：以技术接受模型(TAM)和刺激—机体—反应(SOR)模型为研究框架,将高校图书馆数字阅读直播推广特征(互动性、生动性和专业性)作为外界刺激,感知有用性和感知易用性作为内在感知,采纳意愿作为行为反应,建立高校图书馆数字阅读直播推广特征对用户采纳意愿的影响机理模型。通过问卷调研、结构方程模型分析发现,数字阅读直播推广互动性和专业性均显著正向影响用户感知有用性,其中专业性的影响更大;数字阅读直播推广互动性、生动性和专业性均显著正向影响用户感知易用性,其中专业性的影响最大;数字阅读直播推广互动性、生动性和专业性均显著正向影响用户采纳意愿,其中生动性的影响最大;感知有用性和感知易用性均显著正向影响用户采纳意愿,其中感知易用性的影响更大。由此明确了数字阅读直播推广有效性的影响因素,并据此提出高校图书馆提升数字阅读直播推广服务效能的建议。

关 键 词：高校图书馆  数字阅读推广  网络直播 采纳意愿

分 类 号：G252.1[图书情报与档案管理类]