文献类型：期刊文章

作　　者：宁静[1] 冯磊[1] 于振龙[1] 张宝璟[1] 马骁驰[1]

NING Jing;FENG Lei;YU Zhenlong;ZHANG Baojing;MA Xiaochi(Department of Pharmacy College,Dalian Medical University,Dalian Liaoning 116044,China)

机构地区：[1]大连医科大学药学院药物化学教研室,辽宁大连116044

出　　处：《中国继续医学教育》

年　　份：2021

卷　　号：13

期　　号：31

起止页码：10-13

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：“互联网+教育”是一种新型教学模式,兼具开放性、互动性、连接性等互联网技术的特点,为天然药物化学课程教学环节中存在的诸多问题提供了解决路径。笔者结合自身教学实践经验,提出了互联网+背景下天然药物化学课程的教学模式改革,并基于合理组织互联网资源、引导学生自主学习;引入多维教学方法,将学生设为教学中心;设置自主课程,鼓励学生自行探索专业知识;构建多元化评价体系,扩展学生创新实践能力等方面具体实施,旨在扩展学生知识体系的同时注重自主学习能力、问题分析能力、科学实践能力的培养,以适应当代社会对创新型药学人才的需求。

关 键 词：互联网+  天然药物化学 教学模式 教学改革 多维教学方法  多元评价体系

分 类 号：G642]