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基于实验质疑 培养科学思维——以自行车尾灯角反射器工作特点研究为例
Cultivating scientific thinking based on experimental questionnaire,taking the working characteristics of bicycle taillight as an example
文献类型：期刊文章
Zhao Yongzhong
机构地区：[1]江苏省南菁高级中学实验学校,江苏214400
年 份：2021
卷 号：43
期 号：10
起止页码：78-80
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：角反射器是一种常见的光学反射器件,对于角反射器的光路各地物理中考常常出现,但很多初中物理老师并不真正了解其工作原理,他们都错误地认为,由于光经过两相互垂直的平面镜反射,最终的反射光和原入射光平行,方向相反,所以自行车尾灯的角反射器让光路原方向返回。本文通过实验展示角反射器的反射光路,运用几何进行反射光路方向的证明,探讨实验和质疑对初中物理教师科学思维品质培养的价值,对初中物理教学提出自己的感悟。
关 键 词：角反射器 实验 科学思维
分 类 号：G633.7[教育学类]
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