文献类型：期刊文章

作　　者：温为才[1] 时旺弟[2] 黄光辉[3] 朱俊儒[4]

Wen Weicai;Shi Wangdi;Huang Guanghui;Zhu Junru

机构地区：[1]五邑大学艺术设计学院,广东江门529020 [2]江门职业技术学院艺术设计系,广东江门529020 [3]澳门科技大学,中国澳门 [4]纽约普瑞特艺术学院,美国纽约

出　　处：《南京艺术学院学报（美术与设计）》

基　　金：2018年广东省高等教育学研究与改革项目(GDJX2018020);2020年五邑大学本科教学质量与教学改革工程项目(JX2020051)。

年　　份：2021

期　　号：5

起止页码：167-172

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：本文从定义、实现、评估、使用学习产出四个步骤,构建《文化创意产品开发》课程可持续改进路径。通过四年课程实践,验证了OBE教学模式可以有效提高学生的课程学习产出。

关 键 词：OBE  学习产出  文创产品开发  课程

分 类 号：J022[艺术学理论类]