文献类型：期刊文章

作　　者：臧秀娟[1]

ZANG Xiujuan(Office of Human Resources,Nanchang Institute of Technology,Nanchang 330099,China)

机构地区：[1]南昌工程学院人事处,江西南昌330099

出　　处：《南昌工程学院学报》

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划项目(19YB235)。

年　　份：2021

卷　　号：40

期　　号：5

起止页码：109-113

语　　种：中文

收录情况：CAS、普通刊

摘　　要：新常态下经济社会发展亟需创新创业(“双创”)力量驱动,尤其是以培养应用型、技能型人才为目标的应用型本科高校,大力开展“双创”教育更是实现其向应用型转变、满足其本科教育差异化和错位竞争的重要途径。“双师双能型”师资培养是“双创”教育高质量发展的保证和关键,但在“双创”背景下对应用型本科高校“双师双能型”师资培养的研究仍然匮乏。现以南昌工程学院为例,设计培养绩效评价指标体系,并通过权重计算得到影响绩效提升的各个指标的主次重要性,为集聚有限资源精准施策、设计培养路径提供了着力点和努力方向。

关 键 词：创新创业 应用型本科高校 双师双能型  绩效评价 体系构建  

分 类 号：G640]