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“学—究—讲—练”教学法在高中生物教学中的应用——以《细胞器——系统内的分工合作》为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省涡阳第一中学,233600
年 份：2021
期 号：32
起止页码：91-92
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：文章以人教版必修1《细胞器——系统内的分工合作》为例,在分析教材内容、阐述教学思路的基础上,按照"学—究—讲—练"教学法的四个环节设计和组织教学活动,指出应重视课前预习、选择适当教学内容、调动全体学生积极性等三个方面的问题。
关 键 词：“学—究—讲—练”教学法 高中生物 应用
分 类 号：G633.91[教育学类]
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