期刊文章详细信息
基于深度学习的英语阅读教学有效策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽枞阳县教师发展中心,枞阳246700 [2]安徽省浮山中学,枞阳246735
年 份：2021
期 号：17
起止页码：77-78
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：深度学习以理解为基础,以解决实际问题为目标,在此过程中实现高阶思维的发展。在英语阅读教学中开展深度学习,不仅能帮助学生获取信息、开阔视野,吸取丰富的语言文化知识,而且还能培养学生的思维能力、分析能力和理解能力,有效提高语言运用能力。因此,在教学中通过生成问题、解决问题、拓展问题可以激发学生的问题意识,增强学生的阅读兴趣,引导学生深度学习。
关 键 词：深度学习 阅读教学
分 类 号：G623.31[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
