文献类型：期刊文章

作　　者：王芳[1]

机构地区：[1]福建省厦门第二中学,厦门361009

出　　处：《基础教育研究》

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度专项课题“‘项目式学习’在高中政治课教学中的应用研究”(Fjjgzx20-033)。

年　　份：2021

期　　号：17

起止页码：48-51

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：高中思想政治课是一门以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为目标的综合性、活动型课程。要实现这一课程育人目标,就必须采用具有时代性的教学模式。项目式学习作为联结现实生活和课本知识的一种教学模式,克服了以往教学模式中重知识轻实践、重分数轻素养、重课堂轻课外的弊端。通过指向核心知识的建构、创建真实的情境体验、设置系列驱动性问题、将素养转化为持续的学习实践、凝结学科核心知识和探究历程的公开成果以及设计评价要点、深化全程评价的方式,构建了一套立体式的项目式学习路径,这对于高中思想政治课教学的成功转型、提升学科铸魂育人效果具有现实意义。

关 键 词：项目式学习 高中思想政治 高阶思维 课程评价

分 类 号：G633.2[教育学类]