期刊文章详细信息
“五育”融合的教材表达及教学实现--以统编小学《道德与法治》教材为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京财经大学附属小学
年 份：2021
期 号：30
起止页码：38-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：德育为先、“五育”融合的理念贯穿于统编小学《道德与法治》教材始终,教材最终是为儿童的全面融合发展服务的。编写者在教材中以德育为轴心与智、体、美、劳“四育”进行有所侧重、审慎巧妙的融合,以实现各育有机关联、融通共进。基于这样的教材定位,提出以下教学实现策略:形成融合联通的教学思维;挖掘和开发融合性教学资源;构建发展本位的课堂生态。
关 键 词：“五育”融合 道德与法治 教材分析
分 类 号：G63[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
