文献类型：期刊文章

作　　者：徐望[1,2]

XU Wang(School of Arts,Nanjing University,Nanjing,Nanjing 210093;Jiang Su Provincial Academy of Culture and Arts,Nanjing 210005)

机构地区：[1]南京大学艺术学院,江苏南京210093 [2]江苏省文化艺术研究院,江苏南京210005

出　　处：《艺术百家》

基　　金：2017年度国家社会科学基金艺术学重大项目“艺术人才培养模式研究”(项目编号:17ZD08)阶段性成果;2017年度国家社科基金艺术学青年项目“文化资本与消费社会双重视阈下的当代中国文化消费研究”(项目编号:17CH221)阶段性成果;2020年度江苏省文化和旅游科研课题“艺术类产品之社会美育价值与社会文化资本积累功能研究”(项目编号:20YB24)阶段性成果之一。

年　　份：2021

卷　　号：37

期　　号：5

起止页码：42-51

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：中华传统文化与中华美学精神同源共生,一同滋养着中国公共艺术教育。具有“美善合一”属性的中华传统文化是中华美学的根与源。儒家文化强调中和,追寻人格美;道家文化强调自然,追求自由美;释家文化强调心悟,追求超脱美。中华美学精神的内涵主要包括生态美学观、审美意象观、审美接受观、审美感通观、艺术创造观和艺术人生观等几个层面。其是中国艺术教育的灵魂;为中国当代艺术教育确立价值导向;要转化并落实为中华美育精神。中华传统文化与中华美学精神滋养公共艺术教育的意义在于:使根植于中华传统文化土壤之中的中华美学精神的传承路径具体化、现实化,使中华美育精神得以弘扬。具体路径包括:结合中华传统文化创建公共艺术教育课程;打造展现中华美学气韵的文化艺术产品;促进“国风”文化传媒产品实现现象级传播;注重传统艺术与现代科技在教育领域融合创新等。在中国建设“文化强国”的进程中,结合中国传统文化的视角研究公共艺术教育,具有强烈的现实意义,是当下的研究趋势之一。

关 键 词：艺术学理论 公共艺术教育 中华传统文化 中华美学精神  中华美育精神  

分 类 号：J02[艺术学理论类]