文献类型：期刊文章

作　　者：徐想丽[1] 张瑞宾[2] 蒋颖鹏[3]

机构地区：[1]桂林航天工业学院教务处,广西桂林541004 [2]桂林航天工业学院汽车工程学院,广西桂林541004 [3]桂林航天工业学院电子信息与自动化学院,广西桂林541004

出　　处：《教育观察》

基　　金：2019年度广西职业教育教学改革研究项目“‘1+X证书’制度下‘校企互助、课证融通’的汽车检测与维修技术专业课程体系构建与实践”(GXGZJG2019A035)。

年　　份：2021

卷　　号：10

期　　号：34

起止页码：20-22

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：应用型本科院校的教学目的是为社会输送高质量应用型人才,"1+X"证书制度的实施,对提高应用型本科院校人才培养质量至关重要。想从根本上提升应用型本科院校自身的培育能力,必须打造高质量"双师型"教师队伍。但是,当前"双师型"教师队伍在应用型本科院校的建设情况并不理想,仍存在对"双师型"教师队伍概念的解读不一、培养和引进制度不够完善、教师培训质量不高、资格认证和奖励机制不够完善等问题。对此,应用型本科院校可以以国家职业教育改革实施方案中关于"1+X"证书制度的表述为切入点,从树立正确的"双师型"教师队伍理念、完善人才引进和人才培养制度、提高"双师型"教师队伍培训质量、加强人才考核和奖励措施等方面入手,提高应用型本科院校"双师型"教师队伍质量。

关 键 词：“1+X”证书制度  应用型  “双师型”  

分 类 号：G645]