文献类型：期刊文章

作　　者：何雪梅[1] 梅国红[2]

机构地区：[1]福建省宁德市高级中学,福建宁德 [2]福建省武平县第一中学,福建龙岩

出　　处：《中学地理教学参考》

基　　金：福建省“十三五”(第二批)中学地理学科带头人培养对象科研课题“基于高阶思维发展的高中地理单元作业设计实践研究”(课题编号:ZXDL-2019019)的阶段性研究成果;福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“指向学科核心素养的高中地理大单元教学设计研究”(项目编号:FJJKXB20-1268)的阶段性研究成果。

年　　份：2021

期　　号：19

起止页码：41-44

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊

摘　　要：结合“土壤”单元的教学实践,从基于地理学科核心素养的单元作业目标设计、基于思维进阶的单元课时作业设计、基于高阶思维的单元整合作业设计3个方面探讨了单元作业设计的实施路径,从而培育地理学科核心素养,实现作业“减负增效”。

关 键 词：地理学科核心素养  高阶思维 单元作业设计  

分 类 号：G633.55[教育学类]