文献类型：期刊文章

作　　者：刘纯献[1] 刘盼盼[1] 苏亮[2]

LIU Chun-xian;LIU Pan-pan;SU Liang(School of Physical Education,Zhengzhou University(Headquarters Campus),Zhengzhou 450001,Henan China;Sports Department,Henan University of Economics and Law,Zhengzhou 450043,Henan China)

机构地区：[1]郑州大学体育学院(校本部),河南郑州450001 [2]河南财经政法大学体育部,河南郑州450043

出　　处：《北京体育大学学报》

基　　金：国家社会科学基金重点项目“体育强国建设中弘扬核心价值观研究”(项目编号:20ATY002)。

年　　份：2021

卷　　号：44

期　　号：9

起止页码：13-23

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：过去几十年体教结合的实践,为今天的体教融合树立了道路自信.奠定了理论基础.构建了制度框架,梳理了文化脉络:但也不可否认.价值观的错位确实形成了体教结合的难点、痛点与堵点。国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》展现了体教融合价值引领的闪光点,彰显了以人民为中心的价值理念;在重塑学校体育价值观中,用学校体育价值观增进人民身心健康福祉、学校体育价值观引领学生全面发展、学校体育价值观开凿社会经济发展动力源、学校体育价值观提升国家软实力;《意见》弘扬和谐的社会主义核心价值观.以思想融合、目标融合、资源融合、措施融合等促进体教深度融合;《意见》的改革创新之举,为“体育+医疗卫生”“体育+文化旅游”等融合提供可复制、可推广的发展模式和机制。

关 键 词：体教结合 体教融合  核心价值观 价值引领  

分 类 号：G80-05]