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GeoGebra与高中数学教学深度融合的思考与探索--以探究与发现“为什么截口曲线是椭圆”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省嘉峪关市酒钢三中,甘肃嘉峪关735100
基 金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于GeoGebra的高中数学圆锥曲线与方程教学的应用研究”(课题编号:GS[2020]GHB1794)。
年 份：2021
卷 号：12
期 号：10
起止页码：47-50
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：GeoGebra软件具有强大的几何和代数功能。以高中数学“为什么截口曲线是椭圆”问题链驱动式的教学设计为例,将GeoGebra的运用与教材深度融合,对于有效增强学生学习数学的兴趣、提升学生直观想象和逻辑推理学科核心素养、深化数学审美价值的认识具有积极的意义。
关 键 词：GeoGebra 高中 直观想象 逻辑推理 审美价值
分 类 号：G633.6[教育学类]
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