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基于元素化合物认识模型的单元教学设计实践探索——以“铁及其化合物”单元教学为例
Practice Exploration of Unit Teaching Design Based on the Cognitive Model of Element Compounds:Taking “Iron and Its Compounds” Unit Teaching as an Example
文献类型：期刊文章
SHANG-GUAN;Qing-Jing;RUAN Xue-Dan(Xiamen Second Middle School of Fujian Province,Xiamen 361009,China)
机构地区：[1]福建省厦门第二中学,福建厦门361009
年 份：2021
卷 号：42
期 号：19
起止页码：69-74
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊
摘 要：从元素化合物认识模型出发,以"铁及其化合物"为例设计单元教学,阐述了基于元素化合物认识模型建构与应用的单元教学设计思路,并从确定单元主题,确定单元教学目标,厘清单元教学起点,设计单元教学进阶,在真实情境中创设活动,实施"教-学-评"一体化设计等方面进行单元教学设计实践研究。
关 键 词：元素化合物 认识模型 单元教学 单元设计 铁及其化合物
分 类 号：G633.8[教育学类]
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